من يقف وراء كراهية الطالب لمدرسته ..؟!!

[ZeRoX]

من يقف وراء كراهية الطالب لمدرسته ..؟!!

--------------------------------------------------------------------------------
مسسسساء الخير
والله لو مو أني مفتك من زمان من المدارس ما كان كتبت :lol: لازم يسوي ظريف
المهم
نتساءل لماذا تكون العودة للمدارس ثقيلة على الطالب ..
لماذا يكره الطالب المدرسة ..
ينفر من مجرد ذكرها ..
لا يريد أن يرى أو أن يسمع كل ما يمت لها بصلة ..
أعتقد أن البيت يتجمل نصيب وافر من مسؤولية هذه الكراهية ..
ذلك أن الصورة التي تركتها الأسرة في ذهن الطالب عن مدرسته ..
صورة مخيفة جعلت من المدرسة أشبه بـ ( السجن )
فعند أدنى تصرف أو خطأ يحدثه الابن في البيت ..
تنطلق أصوات التخويف والترهيب ..
يارب تجيب المدرسة تضفه ..
إيه تحسبك تبي ( تبتل ) على كيفك باكر تجي المدرسة وتصك عليك ..
بهذا النوع من الترهيب .
وهذا التهديد والوعيد ..
ترسخت في ذهن الطالب صورة سيئة عن المدرسة ..
وأنها أسر للحرية ..
وتقييد للمشاعر ..
وكبت للروح ..
فتولدت الكراهية ..
الذي تمخضت عنه حالة النفور ليس من المدرسة فحسب ..
بل لكل ما يمت لها بصلة ..
ولو دققنا في الآثار التي يتركها هذا التصرف على مسيرة الطالب الدراسية ..
لوجدناها ركام من المعاناة ..
الفشل ..
الكسل ..
غياب الإحساس ..
اللامبالاة ..
التي تخلق طالب فاشل دراسياً ..
غير قادر على مواكبة الروح الوثابة ..
والإقدام الموجود لدى بقية الطلاب ..
وحتما سيكون البيت والذي هيأ الأسباب ..
التي أوصلت الطالب لهذه المرحلة من الاضطراب والتردد ..
هو من سيكابد المشقة ..
ويعاني من هذه الحالة ..
مهما كان من جهد وسعي ودأب للمدرسة في انتشال الطالب ..

[أنمـــار]

المدرسة تتحمل جزء اخر من المسؤولية ....


فالعجرفة مع الطلاب و التعامل معاهم كانهم قطيع من المساجين ...و عدم تحبيب الطلاب في المدرسة و الاعتياد على الروتين و الرتابة في اسلوب التعليم و مبدأ العقاب باللي و المسطرة بصورة مقرفة ...

و التفريق بالتعامل بين الطلاب .... الخ كلها من الامور المنفرة للطالب في المدرسين اولاً ثم موادهم... ثم بالمدرسة ككل ... الخ



اتذكر واحنا بالمتوسطة جانا وزير المعارف ...... فاخذونا حطونا في ملعب الكورة في عز الحر ...علشان يجتمع المدرسين بسعــــــــــــادته ...... ...

و كان فيه مدرس ماسك العصا ويقول للطلاب ...

قدااااااااااااامي على الحووووووووووووش .............



نقول له حوش مين ... شايفنا طليان ؟ هههههههههه



و في عز الحرررر رحنا للحوش نلعب كورة ... و مجموعة معينة من الطلاب من اختيار الادارة ... حطوا بطاقات في صدورهم و قعدوا على كنب فاخر وفي المكيف ... في الاجتماع مع سعادة الوزير المعارف ....




فمدرسة ما تقدر طلابها... انسى انه الطالب يحب يروحها ... الانسان بطبعه يبغى المكان الي يلقى حاله فيه ...





أنمـــار

[ZeRoX]

مشكووووور أخوي أنمـــــــــــار على المرور الجميل والمشاركة الفعالة في انتظار باقي الأعضاء

أخوكم زيـــــــروكس

[مجوووودي]

من وجهة نظري ان سبب كره الطلاب للمدرسة
هو طريقة التدريس الفاشلة

وهي طريقة التكديس في العقول

فنجد ان الطلاب لحظة عودته للدراسه يعود للبيت محملاً كتب لا لها أول من آخر
كتب لو نظرنا ما بداخلها لوجدنا انها دون فائده .

كما نرى بعض من المواد التي لا قيمة لها يدرسها الطالب من دخوله للمدرسه في اول مرحله وحتى آخر مرحله , مواد بالفعل لا تفيد في مجال الجامعه أو في مجال الوظيفه .

وهذه كلمة حق , حيث أنه من الواجب على نظام التدريس لدينا أن يحبب الطالب في مدرسته , حين يتخرج من المتوسطه , يجب عليهم أن يدخلوه للمجال الذي يريده , كأن يريد الرسم فيدخل مجال الرسم , أو الطب يدخل المجال العلمي والذي به فائده في مجال الطب ... وهكذا من المجالات .

لا أن يدخل الثانويه ويدرس بعض المواد التي درسها من قبل كمادة اللغة الإنجليزية والتي يجب عليهم أن يبدأوها من أول ابتدائي , كذلك عليهم أن يضعوا مواد أخرى كاللغة الفرنسيه وتعليمها منذ الصغر , لأن عقل الصغير يكون متفتح ويستوعب ويحفظ أكثر من الكبير .

ولا يخفى عليكم حال الجامعيين في زمننا هذا حيث أن هناك أناس عاطلين عن العمل والسبب عدم توفر وظائف لهم , وهذا سبب لعدم محبة الطالب للمدرسه لأنه ينظر حال الجامعيين ويقول في نفسه لماذا أدرس واتعب حالي وفي الأخير يكون حالي كحال هؤلاء الجامعيين .

يجب علينا أن نضع مجالات جديده وأن نجعل من الثانويه ممر عبور للجامعه وللمجال الذي يريده الطالب حتى يجد أكثر ويجهتد ولنجعل من الثانويه مقدمة للمجال المرغوب به من قبل الطالب .
لا أن تكون مجال سقوط بعض الطلاب وعدم قبولهم للجامعه والسبب هو أن نسبتهم أقل من المطلوب .

هناك كلام يطول ويطول وصفه ولكن أحبب أن لا أطيل عليكم لأن نظام التدريس لدينا يحتاج لصفحات ووقفات من قبل الجميع وفي مقدمتنا الوزارة , لأن هذا النظام لو إستمر فإن في المستقبل ستكون هناك بطالات لا حدود لها , وكره أكثر للدراسه .

مشكووور أخوي زيرو

وأعتذر على إطالتي

لك مني كل التقدير

[ZeRoX]

لك كل الشكر مجوووودي على الطرح المتميز

اقتراحاتك جميله إنشاء الله يطبقونها سنة 2050
الله المستعان

في انتظار الباقين
أخوكم زيروكس

[الورود]

بسم الله الرحمن الرحيم




قضيه شائكة ينُظر الى حلولهااا اببرودة فائقة ...و تتبع روتين مّمل


لقد امسك من سبقوني في الرد باهم ما يحل القضيه واسباب نشؤهاا ..

ولكن هل طبق شيء من ذلك؟


ربما ولكن بكل رتابه وكسل ....لن اعيد ما ذكر في سابق الردود

ولكن ساضيف نقاط قد اراها ذات اهمية

عدم الاهتمام بالنفس وما تحب وما يسرها من طرق العلم

حشو للعقول بما لا يفيد .. كل ما يُعمل به ممل لا وجود ما يسر

كثرت وسائل الترفيه وترك الابناء يعملون ما بدا لهم دون رقيب او معلم قريب

استخدام اساليب التوبيخ والاجبار وعدم احترام القدرات واهمال الفروق الفرديه

وغيرهاااا .... سلبيات اكثر بكثير من ايجابيات التعليم ....


وكلها توثر بشدة على رغبة الطالب في الاستزادة وحب الدراسة

اشكرك اخي زيرو على طرحك واهتمامك الرااائع بمجال الاسرة

التي هي كيّان المجتمع ... ارق التحااياا الوروود

[ZeRoX]

مشكوره أختي الورود على المرور وعلى التوضيح

ايه من جد والله سلبيات التعليم صايره اكثر من ايجابياتو الله المستعان